LA DESCRIPCIÓN (teoría para estudiar)

En este tercer trimestre, vamos a trabajar la descirpción como habíamos adelantado en otro post. Aquí podrás encontrar los principales contenidos que te servirán para estudiar.

Concepto
La descripción es un tipo de texto que presenta un objeto o una persona a través de sus características.

La descripción de las personas.
Existen varios tipos de descripción de personas:

1. Retrato: presenta los rasgos psicológicos y físicos de una persona.
2. Prosopografía: es la descripción de los rasgos físicos de una persona..
3. Etopeya: es una descripción de los rasgos psicológicos o morales de una persona (su carácter, su forma de ser, sus deseos…)

La descripción de lugares: se llama Topografía (recuerda que "topo-" significa lugar en griego. Ya lo habíamos trabajado cuando hablábamos de los sustantivos topónimos y antropónimos).

Procedimiento descriptivo.
En el proceso de escritura de una descripción se distinguen tres fases:
1. Observación: Mira con atención la persona, el objeto o el lugar que vas a describir.
2. Reflexión: Selecciona sus rasgos o elementos más destacados. Ordena esos elementos. Puedes partir del conjunto y después centrarte en los detalles; describir de arriba abajo, de derecha a izquierda, etc. Para ordenar los rasgos, puedes seguir un plan previo. Puedes empezar:
a. Describiendo los rasgos físicos, de la cabeza a los pies.
b. Destacando el rasgo más llamativo del personaje (la nariz, la simpatía).
c. Dando una visión general del personaje (estatura, complexión, forma de vestir)
3. Redacción de la descripción: En ella puedes emplear adjetivos calificativos o comparaciones.

Vocabulario habitual en la descripción de las personas.
Para la descripción de personas puedes utilizar los siguientes elementos:
Rasgos físicos (aspecto externo)
Aspecto general: Alto, bajo, robusto, esbelto, desgarbado, delgado…
Cabello: Moreno, rizado, castaño, ondulado, lacio…
Ojos: Azules, vivos, risueños, soñadores, saltones…
Cara: Larga, ancha, ovalada, redonda, alegre…
Nariz: Recta, fina, alargada, chata, respingona…
Labios: Delgados, gruesos, carnosos…
Manos: Grandes, finas, delicadas, blandas, nerviosas…
Vestimenta: Sombrero, abrigo, americana, traje, camisa, corbata, blusa, falda, pantalón, zapatos…
Rasgos morales y psicológicos: Simpática, antipática, alegre, triste, trabajador, perezoso, inteligente, decidido, burlón, sincero, amistosa, generosa…
Hábitos, gustos y costumbres: Ir al cine, hacer deporte, escuchar música, escuchar la radio, ver algunos programas de televisión, cuidar animales domésticos, dibujar, ir de comparas, bailar, leer, coleccionar cómics, ir de excursión…

Lo explicaremos esta semana en clase, y les será bastante fácil de entender. Un saludo. Lydia :-)

APRENDIZ DE DETECTIVE (CONTINUACIÓN)

Hola, chic@s. ¿Qué tal llevan el fin de semana? Mañana corregimos las cuatro preguntas de la semana pasada. Aquí van las de esta semana. Para poder contestarlas, tenemos que leernos hasta la página 48. Las debemos copiar en la libreta y contestarlas allí. Si quieren hacerlo a ordenador y pegarlas, también pueden hacerlo. Estas son las preguntas de esta semana. Las corregiremos el Lunes 4 de Mayo.

1. ¿En qué momento recuerda Tommy a Millie Adams y la relaciona con el hombre que le da caramelos a Jeanie? (páginas 25-26).

2. ¿Qué hace Tommy para impedir que Jeanie, castigada en la escuela, se vea a la salida con el lunático? (págimnas 26 y 28)

3. La debilidad de Jeanie le da una brillante idea al muchacho. ¿Qué hace para averiguar el recorrido que han seguido Jeanie y el lunático? (páginas 33-35)

4. ¿Cómo razona para solucionar los problemas que se le presentan para seguirles el rastro? (páginas 33-35).

5. En búsqueda de Jeanie, Tommy llega a un bosque...

a. ¿Qué siente el chico al internarse en el bosque? (pág. 44)

b. Por qué deduce que a partir del bosque Jeanie no siguió voluntariamente al asesino? (pág. 44)

c. ¿Cómo entra Tommy en la casa abandonada? (página 46)

d. ¿Dónde y cómo encuentra a Jeanie? (página 48).

Recuerden que este viernes no hay clase, por lo que tienen más tiempo para poder contestar a las preguntas.

Un saludo.

Lydia :-)

APRENDIZ DE DETECTIVE-UN ROBO MUY COSTOSO.

Hola chic@s. Como saben, este es el libro que hay que leer en este tercer trimestre: Aprendiz de dectective y Un robo muy costoso (aparece en la imagen).
Vayan leyendo Aprendiz de detective hasta la página 20 y contesten a las siguientes preguntas (están en la página 117) del libro. Hagan las preguntas en la libreta. Las corregiremos el lunes 27-04-09

1. Tommy, el joven protagonista, nos cuenta que cuando tenía 9 años molestaba mucho a una compañera llamada Millie Adams. ¿Por qué lo hacía (página 9).
2. ¿Por qué decide luego hacer las paces con la niña? (página11)
3. ¿Qué se supone que le pasó a Millie para que desapareciera sin dejar rastro?
4. Tres años después se sienta delante de Tommy una compañera nueva. ¿Por qué al chico le gusta desde el principio Jeanie? ¿Qué debilidad dice que tiene? (páginas 18 y 19)
   

ORTOGRAFIA: LA I, LA Y y LA LL

Aquí encontrarás algunas páginas en las que podrás practicar las reglas ortograficas que estamos trabajando en clase. Aventúrate y haz los ejercicios (on-line), para que veas como reduces el número de faltas de ortografía con estas dos letras.

La LL

Aquí tienes un poco de teoría al principio y un ejercicio para completar en la segunda página.

Más ejercicios para repasar y practicar. Haz una copia identica al texto, haz click aquí. Tienes que copiar bien los puntos, comas, acentos... Quien copió este texto no estaba prestando atención a la ortografía. Haz de profes@r y corrige las faltas del texto. Marca la palabra mal escrita en esta actividad que te propongo. En esta otra actividad, selecciona solamente la frase que esté correctamente escrita. Ten cuidado porque tienes límite de tiempo. Intenta hacer esta prueba final de evaluación a ver si has entendido bien el uso de la ll.

• Se escriben con "ll" los verbos cuyo infinitivo terminan en "-illar", "-ellar"; "-ullir", "-ullar". Practica esta regla aquí
• Se escriben con "ll" las palabras que terminan en "-illo" o en "-illa". Practica aquí
• Se escribe con "ll" las palabras que empiezan por "fa-", "fo-", "fu-". Practica aquí
  

¿Y o i? Practica la ortografía con estas letras. Aquí tienes una actividad para practicar cuándo estas dos letras van al final. Aquí tienes otra. Tienes que completar la frase con la palabra adecuada. Aquí escribe la frase que esté escrita correctamente

La Y Ejercicios para practicar. Corrige las faltas de este texto; completa el texto con las palabras que se te ofrecen aplicando las reglas para no cometer faltas de ortografía. En este ejercicio debes elegir la palabra que corresponda, de las que se te dan como posibles. Son 40 frases, pero es un ejercicio bastante entretenido.

WEBQUESTS

CSI DESCRIBRIMOS LO QUE VEMOS

Este es un ejercicio de descubrimiento. Webquest significa búsqueda en la Web, en internet. Con este tipo de ejercicios aprendemos a analizar y a seleccionar la información que nos proporciona Internet sobre un tema determinado. También aprendemos a sintetizar y resumir. Lo haremos en este trimestre en el aula de informática. Aprenderemos muchísimo.
Espero que les agrade la actividad.

EL ADJETIVO (consolidación). EJERCICIOS EXTRAS PARA SUBIR NOTA

Aquí encontrarás la teoría y algo de práctica sobre el adjetivo, sobre todo en lo que respecta a los grados COMPARATIVOS y SUPERLATIVOS, que son los que estamos trabajando más a fondo ahora mismo en el tercer trimestre. Recuerda que en el segundo trimestre ya trabajamos bastante los adjetivos en grado positivo (aquellos que eran explicativos o especificativos, si variaban en género y número...)

En esta página encontrarás, muy resumido y con ejercicios muy sencillos, lo que hemos trabajado en clase. La puedes imprimir y entregármela y subirás nota. Si quieres seguir practicando, pulsa sobre esta página y a su vez, vuelve a pinchar en la imagen que aparece de los adjetivos. Allí tienes ejercicios para identificar, clasificar... los adjetivos. Te divertirás. Inténtalo y ya me cuentas!. Deja un comentario si te ha gustado la actividad. Para ello, debes figurar como Seguidor del blog (añade tu dirección de hotmail, y tu contraseña, para que puedas publicar el comentario)

CONTENIDOS DEL TERCER TRIMESTRE

Aquí encontraran los contenidos que iremos trabajando a partir Abril, cuando comience el tercer trimestre.

• GRAMÁTICA: ADJETIVOS (grado comparativo y superlativo), EL VERBO y repaso del sustantivo.
• EXPRESIÓN ESCRITA: LA DESCRIPCIÓN, el resumen, el subrayado; la narración
• ORTOGRAFÍA: Repaso de reglas ortográficas de la G/J; R/RR; C/Qu/K; C/Z; B/ V y comenzar con la LL/Y
• LEXICO: Palabras compuestas, derivadas; sinónimos; antónimos...
• LECTURA: Aprendiz de detective. Editorial Vicens Vivens. Poco a poco iré poniendo las preguntas sobre el libro de lectura obligatoria. OJO porque las preguntas se deberán entregar el día que se señale